2.1. Equipo de plan digital
La pandemia ha dado un impulso decisivo a los planes digitales que se llevaban desarrollando en los centros de la Fundación Escuela Teresiana desde la elaboración del Plan Marco. Por un lado, se ha hecho necesaria una dotación de recursos para la adaptación a los regímenes a distancia o híbridos de enseñanza. Por otro, el nuevo instrumento financiero Next Generation, aprobado por el Consejo Europeo, ha permitido poner en marcha, también desde las distintas administraciones autonómicas (aunque con distintos ritmos), iniciativas que nos ayudan a lograr la transformación del centro en una organización educativa digitalmente competente.
De esta manera, por ejemplo, el curso 2021/2022 nos ha ofrecido la posibilidad de distintas formaciones específicas, que nos han permitido certificar el grado de competencia digital de nuestro profesorado, de especial interés a la hora de ofrecer herramientas para la personalización de la evaluación, tan necesaria en una escuela que queremos que sea inclusiva. Esta formación va a tener continuidad también en el curso 2022/2023.
Asimismo, hemos retomado los encuentros con los coordinadores digitales de todos nuestros centros, interrumpidos por la pandemia. Hemos valorado el nuevo currículum de la LOMLOE, aprobado recientemente, que nos enfrenta al reto de integrar la evaluación de la competencia digital en las distintas asignaturas. Y hemos puesto en común estrategias de gestión de aula usando las nuevas tecnologías o algunas de las novedades de la operativa de Google que nos interesa implementar.
Es una función del equipo de Plan Digital hacer un seguimiento de todos estos puntos y contribuir a su desarrollo a nivel integral. Nuestro compromiso es garantizar la adecuada dotación de los colegios para aprovechar las oportunidades que la coyuntura actual nos ofrece, con el objetivo final de que la formación de nuestros alumnos les permita enfrentarse de forma satisfactoria a los retos de la sociedad actual.