2.2. Plan de interioridad
Este año podemos compartir con alegría la aprobación del Plan de Interioridad de la Fundación Escuela Teresiana. Hemos dedicado varios años a formarnos, conocer otros proyectos, ir haciendo experiencias y reflexionar juntos sobre cómo concretarlo. La educación de la interioridad es algo propio del carisma teresiano y así se recoge en nuestros documentos:
"Educar la interioridad es hacer posible que el alumno, a medida que crezca, pueda descubrir y desarrollar su mundo interior que le ayudará a vivir cualquier situación, dimensión o aspecto de su vida y que facilitará las relaciones interpersonales con Dios y con los demás." (Carácter Propio, pág. 13).
Nuestro Proyecto Educativo Institucional expresa que cada persona puede reconocer su propia riqueza interior y desarrollarla en su proceso educativo.
"La escuela teresiana se compromete en la educación de la interioridad para favorecer el desarrollo de las capacidades que ayuden a vivir en profundidad y a generar un sistema de creencias personales que den sentido a la propia existencia." (PEI, pág. 26)
Nuestro modo de entender la educación hace que pongamos la mirada en todos los tiempos, espacios y oportunidades educativas que descubrimos en el currículum y la vida escolar, de modo que las aprovechemos para crecer en una de nuestras prioridades, la educación de la interioridad.
Por ello, nuestro plan contempla distintos ámbitos que queremos cuidar con consciencia para que todo contribuya a generar un estilo de vida que facilite el cuidado de la vida interior y el desarrollo de la inteligencia espiritual. Y desde esta perspectiva hemos diseñado Mirar-te.
Los objetivos generales del plan son:
Desarrollar y fortalecer nuestra identidad teresiana.- Favorecer las condiciones interiores y exteriores que posibiliten:
- vivir la vida desde dentro.
- vivir con profundidad la relación con los demás y con la realidad.
- vivir abiertos a la trascendencia y a la relación con Dios.
- Recrear el clima del centro para que sea un lugar de encuentro, en el que los espacios, tiempos, metodologías, y personas despierten la sensibilidad, la percepción y la hondura de los alumnos y maestros. Ser una escuela que siente, acompaña y educa de forma integral a la persona posibilitando experiencias de silencio, encuentro e interioridad.
- Fomentar una interioridad fecunda, de la que “nazcan obras”.
El plan incluye un programa específico que se desarrollará durante toda la etapa escolar: una propuesta pedagógica concreta planificada y diseñada para todos los centros de la Fundación. Se diferenciará entre unas etapas y otras siguiendo una verticalidad. Para Infantil y Primaria, se estructura en 10 sesiones obligatorias y 5 complementarias en las que se trabajan competencias de las áreas corporal, social, psicológica cognitiva, psicológica emocional y apertura a la trascendencia.
La puesta en marcha del plan ya está dando sus frutos en la acogida de las formaciones de los claustros, en las sesiones con alumnos e incluso con las familias.
Gracias a todos los que lo estáis haciendo posible.